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    總結工作中學到了什么【實驗中學工作總結】

    時間:2019-08-17 08:19:01來源:百花范文網本文已影響

    2011年是全面貫徹落實黨的十七大作出的戰略部署的第一年,是改革開放30周年,是舉辦北京奧運會之年。在市教育局的正確領導下,我校堅持以改革、創新、發展為指導思想,圍繞“施一流管理,建一流師資,創一流環境,出一流質量”的辦學目標,著眼學生長遠,突破三大瓶頸(職業倦怠、經費困難、生源欠優),致力自主發展,促使學校各項工作再上新臺階,取得可喜成績。黨建工作、群團工作、德育工作、教科研工作有新的突破,青少年科技創新工作受到省教育廳、科技廳的表彰,獲得了2011年度赤壁市首屆市長杯青少年科技創新活動現先進學校的稱號,中考和培優工作受到社會各界好評,《咸寧日報》、《南鄂晚報》等媒體多次介紹我校辦學經驗。

    主要工作及成績:

    一、堅持以科學發展觀為指導,進一步提升學校的內涵品質。  

    1、通過學習會、討論會等多種形式,在全校上下進一步牢固樹立和落實科學的教育發展觀,實現學校發展理念、發展重點、發展方式的有機轉軌,全面提升學校的內涵品質。

    學校分別利用校長辦公會、行政例會、黨支部活動、教職工政治學習會進行層層動員,以校級領導、中層干部和黨員為重點,全員參與。學校在校內懸掛了相關的橫幅,如“堅持科學發展,推進素質教育”“辦人民滿意的教育”“解放思想,科學發展,努力提高教育質量”等;還利用晨會、板報、宣傳櫥窗作了宣傳,營造出濃厚的活動氛圍。利用每周五下午組織集中學習《毛澤東鄧小平xx論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》,黨員領導干部在通讀有關學習材料的基礎上,對重點篇目進行精讀。領導班子集中學習8次,黨員集中學習40學時。保障學習效果,做到“四個結合”:一是把集中學習與個人自學相結合。二是將原著學習和撰寫心得體會相結合。三是把學習培訓與開展活動相結合。四是把學習培訓與實際工作相結合。向黨員、中層干部、普通群眾、學生發放調查問卷1600張,收回1548張,對收回的問卷進行了集中梳理,篩選出有價值、有意義的意見和建議40多條,形成調研報告。

    2、以辦宏志班為契機,圍繞城區教育資源優化整合的背景趨勢,認真思考謀劃辦學思路和策略,為提升我校教育的內涵發揮好應有作用。

    我們按照“大手筆、高起點、重操作、出實效”的工作思路,把宏志班當作“示范工程、精英工程、惠民工程”,舉全校之力,采取特事特辦、大事大辦的方式,重點做了四個方面的工作:一是科學規劃宏志班,讓宏志班走可持續發展的道路。為了把宏志班學生培養成“最守紀律、最能吃苦、最懂禮貌、最有前途”的精英新苗,我們采取“面向全體(一個也不能丟下)、分部落實(一年打基礎、兩年求發展、三年超目標)、彰顯個性(發展學生美術、音樂、舞蹈、文學、科學等多方面的愛好)、提升素質(學業+特長)的做法,讓宏志班走可持續發展道路。二是大力宣傳宏志班,讓宏志班成為赤壁教育的品牌。為了提升宏志班的知名度,我們加強了對宏志班的宣傳工作。宣傳做到“四固四到”。“四固”是“固定人員、固定對象、固定陣地、固定內容”,“四到”是“到校、到家、到人、到位”,讓市委、市政府的惠民政策家喻戶曉,讓宏志班成為赤壁教育的新亮點。三是認真建設宏志班,讓宏志班感受黨和政府的溫暖。著力做了三件實事:改造硬件設施,優化環境建設,對宏志班食堂、宿舍、教室進行了改造,為宏志班裝備了多媒體、空調,強調了文化品位;精心挑選宏志班教師,設立專門的管理機構,采取“自愿報名、公開擇優”的方式在全校公選宏志班的教師及管理人員,并招聘了專職的生活教師;配齊生活用品,提供優質服務。四是科學管理宏志班,讓宏志班成為學校教育教學的榜樣。一方面強化了宏志班的教育教學管理,狠抓宏志班的教育教學質量,另一方面加強了宏志班與外界的聯系,提高宏志班學生的綜合素質。

    3、深化創新創優工程。以咸寧示范初中復評為新起點,認真梳理各項創新成果,科學規劃今后一個時期創建目標,進一步提升學校的辦學品質。

    一是創新辦學體制。新學期伊始,我校在長期爭取的基礎上,創辦了兩個辦宏志班,面向全市招生。并以此為新起點,完善學校的管理機制,打造市實驗中學的質量管理年。推出了面向干部實行每周的“績效反思制”, “中層干部月工作匯報制”、“中層干部年度述職制”、“走動管理制”等制度;面向教師的“學習獎勵制度”,促進教師專業成長;面向職員的“強化崗位職責和主動服務意識”。

    二是創新服務理念。我校著眼學生長遠,致力自主發展,確立“以生為本,以德樹人、以質立校”的辦學理念,落實“為學生幸福人生奠基” 辦學思想,樹立“學生是受教育對象,更是教師服務的對象”的觀念。為此,我們制定了教育服務質量規范。把為學生服務的人本意識落實到日常教育教學行為之中。在市實驗中學的校園,你總可以看到學生與教師結伴而行、師生交流談心的親切場面。

    三是創新有效教學體系。在教師中倡導有效教學的理念,要求教師每節課必須注重“三個研究”,即研究教材、研究教法、研究學法。掌握有效教學的策略或技術。以有效教學提高教學效率。使學習過程成為學生發現問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程,切實提高了學生的知識水平與文化素養。

    四是創新科技教育。把培養學生科技創新興趣,提高科技創新能力作為學校素質教育的一項重要內容來抓。學校建立科技興趣小組,科技教育以小創造、小發明、小論文寫作等為主要內容,整合各種科技教育資源,培養學生以科技創新能力為核心的科學素質和實踐探索能力,鼓勵學生積極思考,大膽創新,使學生的科技興趣、創新能力得到大大激發。我校學生的各類小創造、小發明共獲得5個省青少年科技創新大賽獎項、15多項市級科技教育獎。學校被評為湖北省科技創新活動先進學校,受到省教育廳的嘉獎,還獲得了2011年度赤壁市首屆市長杯青少年科技創新活動現先進學校,受到市政府的獎勵。

    五是創新學生管理模式。我校變教師管理為學生自我管理,變學生干部管理為所有學生參與管理;變點面靜態管理為全方位動態管理。自xx年9月實施學生參與管理新模式以來,一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用,班級之間形成了比學趕幫新風尚,教學工作走上了科學發展的快車道,教育質量穩步提高。宋悅、陳意等同學在《寫作》、《科學課》、《創新作文》等報刊發表文章19篇,科學小論文“化學學習策略研究”、“中學化學實驗設計改進探索”等7件作品榮獲第23屆全省青少年科技創新大賽一、二等獎及13屆億利達發明獎等。

    4、多渠道切實加大教育投入力度,進一步提高學校的辦學水平。一是在市局的支持下,成立專門工作小組,多次邀請市政府和市文體局領導召開聯系會,將體校資產劃撥我校,高標準高質量建好塑膠跑道。二是將校內道路全部刷黑,完善了校園綠化規劃與建設,營造四季花開、溫馨優美的校園環境。三是加快了教育現代化步伐,增添現代化教學設施,改善教師現代化辦公條件。

    5、著力打造學校的特色品牌。圍繞和諧教育、學習型學校、生態校園、體藝教育等現有工作成果及傳統優勢,一以貫之,深化完善,做強做優,形成了學校鮮明的特色品牌。圍繞學科競賽、教育教學質量等中心,創新機制,重點突破,不斷提升學校的質量品牌。

    二、堅持以制度建設為抓手,進一步提高學校的管理檔次。  

    1、堅持以法治校。根據國家法律和教育法規的要求,進一步建立健全系統、科學、全面、合理的內部管理制度,逐步實現學校管理的科學化、民主化、規范化和法制化,基本形成以制度管人、促事的機制;認真梳理學校現有的各項規章制度,結合新的形勢和要求,及時修訂完善相關制度,匯編成冊;認真把握制度建設的導向,以人為本、人人平等、正向激勵、負向鞭策、獎勤獎優、罰懶罰劣,切實增強制度的剛性,確保學校上下政令暢通,形成以法治校、守法守紀的良好氛圍。

    2、堅持民主治校。健全教工代表大會制度,充分保障教代會行使學校管理的權利,保證教工代表大會及工會組織作為常設民意機構的權威性;建立健全班級、年段、學校三級家長委員會,定期向家長通報學校辦學情況、不定期征詢意見建議,研究解決學校發展中的一些實際問題,合力推進學校的改革和發展;加大校務公開的力度,建立校政工作規程,定期組織教師代表對學校行政工作提出咨詢、批評、建議、要求,進一步提高決策的科學性和民主性。

    3、提升管理檔次。以校長辦公會議為形式,定期或不定期研究解決學校改革發展中的重大問題或專項工作。實行學校中層副職以上干部管理日志制度和月交流制度,進一步提升管理的績效。按照“重心下移、統分結合”的原則,進一步完善層級管理,推進年段負責制、年級聘任制和崗位聘任制。

    三、堅持以有效教育為導向,進一步提高全面教育質量。  

    1、堅持全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,牢固樹立科學的教學觀、人才觀、質量觀,育人為本,育德為先,全面推進素質教育,關注學生全面主動、生動活潑的發展,為學生的一生發展奠基。

    2、切實加強和改進學校德育工作。堅持揚正氣、剎歪風,樹典型、學先進,創一流業績,育一流人才。圍繞“有效德育”的目標,創新德育制度、德育內容、德育方法,切實增強學校德育工作的針對性和實效性。今年,我們主要開展了六個系列德育教育活動:“知禮儀、講文明、樹新風”教育活動,“迎奧運、我參與、我奉獻”教育活動,“奉獻愛心,養成美德”教育活動,法制安全教育活動,軍訓磨難教育活動,“孝行、雅行”教育。學生借助這六個系列德育教育活動,一方面養成了良好的道德品質,另一方面規范了日常生活學習行為。

    3、積極打造“有效優質”的教育品牌。堅持以質量為中心。既看到已有的成績,又認識到存在的問題,堅持科學規范抓質量。切實規范辦學行為,按照國家的課程標準,開齊開足開好各門學科。相關處室和年段要切實加強檢查督促,確保規范辦學落到

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